설동호 대전시교육감은 7월 1일 제10대 교육감 취임 3주년을 맞아 그동안의 정책 추진 성과와 향후 대전교육 중점 추진 정책을 발표하였다.

 이번 자리는 교육가족과 시민들에게 지난 3년간 대전교육 전반에 걸친 정책 추진과정을 설명함과 동시에 앞으로의 정책 방향을 소개하기 위하여 마련되었다.

 설동호 교육감은 “대전교육은 지난 3년간 ｢행복한 학교, 미래를 여는 대전교육｣의 비전과 ｢바른 인성과 창의성을 갖춘 세계시민 육성｣을 지표로 다양하고 내실 있는 교육정책을 실현하여 우리 학생들의 미래 역량을 강화하고 최상의 성과를 거두었다.”고 말하고“대전교육가족은 그동안의 성과를 기반으로 포스트 코로나 시대를 대비하는 미래교육으로의 변화와 혁신을 위해 최선을 다하겠다.”며 각오를 밝혔다.

[지난 3년간의 성과]
 2018년 7월 제10대 설동호 교육감이 취임한 이래, 지난 3년간 대전교육은 ①｢미래를 선도하는 교육혁신｣, ②｢창의융합형 인재 양성｣, ③｢안전하고 건강한 학교｣, ④｢교육기회 균등 교육복지｣, ⑤｢공정하고 효율적인 교육경영｣의 기반을 조성하고 다양한 성과를 이루어냈다.

 대전교육은 그동안 교육의 본질을 지켜나가는 가운데 급변하는 교육환경에 능동적으로 대응하였고, 코로나19 확산에도 교육가족 모두의 역량을 결집하여 다양하고 내실있는 교육을 운영하며, 학생들의 학습력 제고를 위해 각고의 노력을 기울여 왔다.

1 첨단의 교육환경 구축‧운영으로 미래를 선도하는 교육혁신을 실현하다

 대전시교육청은 코로나19로 인한 비대면 수업이 확산됨에 따라 원격수업 체제로의 신속한 전환이 무엇보다 중요하다고 판단하고 온라인 수업 환경 조성에 총력을 기울였다. 먼저, 학교 내 원격수업 기반을 마련하기 위하여 온라인 스튜디오와 학내 무선망을 구축하고 교원용PC를 추가 보급하였으며, 학교와 가정에서의 원활한 원격수업을 위해 스마트기기 보급 및 대여 사업을 추진하였다.

 수업콘텐츠와 연계된 온라인 학습 환경을 제공하기 위하여 공공학습관리시스템을 도입하고 이를 이용하여 쌍방향 수업을 전개하였으며, 학교 현장의 의견을 수시로 모니터링하여 시스템 개선과 안정화를 도모하였다.

 또한, 4차 산업혁명 시대를 선도할 다양한 형태의 미래교육 체험공간을 구축하였다. 학생들에게 과학적 체험을 통한 논리적 사고력을 키워주기 위하여 대전교육과학연구원 내 과학체험관을 2020년 새롭게 조성하였고, 중부권 최초의 수학체험 복합 문화공간인 대전수학문화관을 올 6월에 개관하였다. 대전SW교육지원체험센터와 대전AI교육지원체험센터, 대전메이커교육지원센터(2개소)와 메이커스페이스(20개소)도 구축하여 학생들에게 최상의 미래교육 체험공간을 제공하고 있다.

2 창의융합형 교육활동과 교육혁신을 내실있게 전개하다

 창의융합형 인재양성을 위해서 인성교육과 독서교육, 문․예․체 체험교육을 내실있게 추진하고 노벨과학 꿈키움 프로젝트와 고교․대학연계 R&E(과제연구) 전공체험 프로그램을 운영하여 학생들이 과학적 탐구능력을 기르고 창의 역량을 마음껏 펼칠 수 있도록 하였다. 그리고, 초․중학교 18개교에 예술체험 교육공간인 예드림홀을 조성하여 학생들이 예술적 감수성을 함양할 수 있도록 하였다.

 특히, SW교육을 강화하고 콘텐츠 개발역량을 키우기 위하여 초․중․고 14교에 인공지능교육을 위한 정보교육실 구축비를 지원하고 청소년 앱(APP)개발 동아리를 운영하여 학생들의 정보교육을 지원하고 있다.

 자신의 적성에 맞는 진로체험활동을 지원하기 위하여 시교육청에 대전진로진학지원센터를 설치하고 지역별 진로체험지원센터(4개소)를 운영하여 학생들의 진로탐색 역량을 제고하였다.

 더불어, 2020년에는 기존의 학생생활교육과를 민주시민교육과로 확대․개편하여 공공의 이익과 공동체의 지속 가능한 발전에 기여하는 학생교육 기반을 마련하였다. 이와 함께, 학생들이 시민적 가치와 자율역량을 기를 수 있도록 각급 학교에 학생자치공간을 조성하고 학급당 학급자치활동비를 지원하여 학교활동에 주도적으로 참여하고 상호 간 소통하며 토론하는 문화가 자리잡을 수 있도록 하였다.

 또한, 학생 참여형 수업과 과정중심 평가를 도입하여 학생 간 상호작용을 촉진하고 역동적인 교실수업이 이루어지도록 하였으며, 이를 지원할 수 있는 수업나눔․연구 중심 교사학습공동체를 활성화하여 코로나19 원격수업 상황에서 교사들의 역할이 증대될 수 있도록 하였다.

 학교와 지역사회와의 연계 강화를 위해 대전의 5개 자치구가 함께 참여하는 마을교육공동체 및 혁신교육지구 사업을 추진하였다. 현재 58개의 자치구 프로그램을 개발‧운영하여 지역 학생들의 배움이 삶과 연계될 수 있도록 지원하고 있다.

 한편, 대전형 혁신학교의 단계별 모델을 구축하고 학교혁신 문화를 확산하기 위해 학교 구성원 모두가 주인이 되는 창의인재씨앗학교를 지정․운영하였으며, 이를 기반으로 창의인재성장학교, 창의인재미래학교, 창의인재이음학교 및 이음학급으로 확산하여 학교혁신이 일반화될 수 있도록 지원하였다. 또한, 학생․교직원․학부모가 함께 참여하는 ‘토론이 있는 교육가족의 날’을 운영하여 수평적이고 민주적인 협의문화를 조성하였다.

3 학교 안전망을 구축하고 실질적인 교육복지를 구현하다

 시교육청에서는 학교 내 감염병 상시 예방체계를 강화하기 위한 조치로 모든 학교에 학교방역인력과 보건인력을 배치하고 열화상카메라 및 방역물품을 적시에 제공하여, 교내 방역소독과 학생 발열체크 등 방역활동이 원활히 이루어질 수 있도록 지원하였다. 또한, 코로나 블루 극복을 위한 마음단단 프로젝트를 지속적으로 운영하여 학생들에게 심리건강서비스도 제공하였다.

 학교 주변 교통안전시설 확보 및 통학환경 개선을 위해 관계기관과 공조하여 통학로 정비사업과 무인교통 단속장비 설치 사업을 추진하였으며, 석면제거와 내진보강 등 노후시설을 개선하고 공기청정기 보급, 고화질CCTV 설치 등 학생들의 안전과 건강을 위한 환경 조성에 주력하였다.

 또한, 미세먼지로부터 안전한 교육활동을 보장하기 위해 학교체육관 조성 및 학교운동장 환경개선 사업도 전개하였다.

 교육복지 분야에서는 학생들에게 균등한 교육기회를 제공하기 위하여 유․초․중․고 전면 무상급식, 중․고 신입생 무상교복 지원, 고교 무상교육 시행의 대전교육 3대 무상정책을 설동호 교육감 임기 3년차에 완성하였고, 그밖에 만3세~5세를 대상으로 하는 유아학비 지원, 초․중․고 저소득층 대상 부교재 및 학용품비 지원, 소득분위에 따른 방과후학교 자유수강권과 체험학습비 지원 등 실질적인 교육복지를 구현하였다.

 이와 함께, 장애학생들의 진로․직업교육을 강화하기 위하여 대전특수교육원을 설립하였으며, 대전 북부권역의 특수교육 수요를 충족하기 위하여 올해 3월 대덕구에 대전해든학교를 개교하였다.

4 대전교육의 노력이 최고의 성과로 나타나다

 이러한 추진실적을 바탕으로 대전교육은 전국과학전람회 대통령상, 전국교육자료전 대통령상, 대한민국학생창의력챔피언대회 대상, 지방교육재정 분석 5년 연속 우수교육청, 감사원 자체감사활동 2년 연속 A등급, 한국매니페스토 공약이행평가 2년 연속 최우수 SA등급 등의 최상의 성과를 거두며 대내·외에 대전교육의 우수성을 입증하고 있다.